注册 登录  
 加关注
   显示下一条  |  关闭
温馨提示!由于新浪微博认证机制调整,您的新浪微博帐号绑定已过期,请重新绑定!立即重新绑定新浪微博》  |  关闭

冷若寒梅

积跬步以致千里life is what you make it.love it

 
 
 

日志

 
 

[原创]我的职业生涯规划:细分目标,步步为营  

2009-05-06 07:43:00|  分类: 自我探索与职业选 |  标签: |举报 |字号 订阅

  下载LOFTER 我的照片书  |

细分目标,步步为营

文/ 李滢  (07级大二法英)

 

一.自我分析

 

我性格好静,善解人意,重感情,渴望自由轻松而拥有梦想地品味生活。从小爱好文学,人生观更偏向于出世。曾有选择人文专业搞学术的理想。兴趣广泛,爱好听各种音乐,欣赏各类电影。成长过程中独自感受生活的时候比较多,对文化也有一定的较成熟的见解和敏感度。有一定的文字和人文思维能力。中小学时发表过一定文学作品。语言表达不错,英语成绩较好,高考时也以141分位居省前茅。对英语文学和写作悟性较好。口语和发音一般,但通过英语专业的各种强化训练正在逐步提高。

 

为人谦和,在人际交往方面比较被动但尚能适应。能够敏锐地感知人心和世事的微妙变化,家庭教养较好,待人礼貌,对事认真负责,有一定为社会奉献的意识和理想。

 

学习能力和成绩中上。从小学习比较踏实,有刻苦钻研的精神,同时能够拓展思维,博览群书,使自己拥有兼用并包的思想和胸襟。

 

实践能力一般,参加过一定的校内相关活动和组织,进行过勤工俭学。但更渴望实践能真正和自己的思考与感悟结合起来,也迫切希望以后能从事自己喜欢的而不光是能赚钱的职业。由于性格内敛,不适合在学生组织中担任一些管理的职务,组织能力较差。但对信息的感知能力较强,能够胜任一些策划,建议,监督的幕后工作。希望能通过人格魅力的培养来更好地完成各种工作中必需的与他人的合作。

 

电脑等硬件技术合格,已经通过国家二级考试,正在准备考四级的一些项目。对各种办公室的操很熟练。

 

通过冷静的自我剖析,理性的思考,我对自己的性格及自己的未来有了一个更透彻,更全面的认识。这使我写下了如下的职业规划:

 

职业兴趣:我的职业兴趣是当一名教师,理想的职业岗位是大学英语老师。我希望自己简化来有一份稳定体面的工作,而教师无疑是最佳选择,我现在是一个英语专业大二的在读本科生,正准备考本专业研究生,希望毕业后可以在常州工学院任教。

 

职业能力:我相信通过大学四年的本科教育和研究生阶段的学习,在英语专业方面,我的能力会得到极大的提高,我今后学习的主要方向是翻译理论与时践方向。在翻译方面,我已经参加了上海市中高级口译考试,笔势均已通过,口试成绩尚未出来。所以在翻译方面我一具备一定的能力,通过今后几年的学习,一定会有更大的进步。

 

个人特质:我的个性比较温和,有耐心,有极强的责任心,与同学关系相处融洽,但是不太善于和陌生人交流,我选择教师这个职业,从一定意义上讲,也是希望可以锻炼自己与他人,尤其是与不同的学生交流的能力。

 

职业价值观:我认为,无捆从事什么职业,最重要的一点是喜欢并可以胜任这份工作,我认为教师是一个比较适合我的工作,工作环境相对单纯。同时,可能是当了太多年学生的缘故,我特别喜欢学校浓厚的学习氛围,我认为处在一群求学的学生当中,可以保持一种进取的心态,积极向上的精神面貌,有时间,有能力,也有优势进一步丰富自己,充实自己。

 

胜任能力:优势:1、基础扎实,专业知识丰富2、责任心强,有耐心        3、人缘好,与周

                围的人相处融洽

           劣势:1、不擅长与陌生人沟通  2、缺乏实际工作经验,社会经验

 

三、职业分析:

 

通过与家人的集体讨论以及在人才市场所作的调查,在结合自身的兴趣和能力,我对影响自己职业选择的因素和相关情况作了如下分析:

 

家庭环境分析:我出生在农村,父母是普通农民,不存在为我安排好工作的可能,所以毕业后必须自己找工作。我们整个家族对教育是十分重视的,他们认为只有通过教育才可以获得好的工作,父母希望我可以找份芬稳定的,待遇不错的工作,教师于他们而言实在是个不错的选择,我的两位表姐也从事教育事业,应该说,她们的工作经历也影响了我的职业选择。

 

学校环境分析:我所就读的学校不是特别著名,这也是我决定考研究生的重要因素之一。但是作为一所远程开放教育大学,它为我们提供了极为丰富的网络资源,一个极其宽广的平台。学校在硬、软件设备上都为我们创造了优厚的条件。但是在实践经验方面,学校提供的机会不是太多,导致我们不能迅速适应社会。

 

社会环境分析:当前就业形势严峻,大学毕业生普遍出现找工作难的问题。应对这一问题,我们所能做的就是提高自身综合能力,加强专业技能修养,同时具备良好的社会适应能力。作为外语系的女生,更应意识到竞争的激烈性,我们不仅要和同等学历的其他高校毕业生比,而且还要和专科学历,甚至研究生学历的人比。所以,唯有加强自身竞争力,才可在这社会中占有一席之地。

 

职业环境分析:1、行业分析:教育事业在国家发展中起至关重要的作用,它的发展状态是积极向上的,可以说是属于永远的“朝阳产业”,我选择教育业作为自己的终身职业,也是考虑到了它的社会地位和发展前景的。

 

2、职业分析:教师这个职业工作环境单纯,对教师本身的专业技能要求较高,社会地位和待遇都相对较好。唯一存在的问题是,当前大部分高校的教师人数已经饱和,可提供的工作岗位较少,这就要求应聘者必须具备更为突出的条。

 

3、企业分析:学校,尤其是高校,具有浓厚的文化氛围和学术气息,易于形成良好的心态,而教师和学生的素质普遍较高,可以自己的修养得到进一步的提升。

 

4、地域分析:之所以选择常州,首先是因为它是我的家乡,作为家中独子,又是女生,在常州工作离父母比较近,便于照应。其次是因为在苏南一带,常州的经济文化各方面发展都是比较突出的,与南京相比,它的竞争相对较弱。第三个原因是我有相当一部分同学都在常州工作或学习,有利于今后相互帮助。

 

四、职业定位

 

综合上述自我分析和职业分析,我得出我的职业定位的SWOT分析是:

 

 

 


外部因素

 

内部因素

 

机会因素:人才市场招聘,学校推荐

 

 

 

威胁因素:其他著名高校毕业生的竞争

  

优势因素                      

1:专业知识过硬

2:有一定的社会认可的证书

 

劣势因素

1:缺乏实际经验

2:缺乏与人交流技能

结论:

职业目标

将来从事教育类教师职业

职业发展策略

进入大学外语系任教

职业发展途径

走专家路线

具体路径

暂不确定

 

五、计划实施

 

我的职业生涯规划总计划如下:

 

时间跨度

计划名称

总目标

分目标

计划内容

(参考)

2007年~2011

短期计划

(大学本科阶段计划)

大学毕业时要达到本科学历水平,并考研成功

 

大二主要是完成学校归定的学习任务,大三大四开始以自主学习为主。

大一:以适应大学生活为主

大二:参加英语专业四级考试

大三:参加社会各类证书考试,为找工作准备,下学期开始准备考研

大四:准备考研,参加毕业实习

2011年~2013年

中期计划(研究生阶段计划)

顺利毕业并找到工作

学习为主,实习为辅

第一年以学习为主,强化基础,地二年开始可以在校外兼职,锻炼自己的能力,增加社会经验。

2013年~2017年

长期计划(工作五年计划)

在工作岗位上表现优异,获提升机会

适应工作环境并施展能力

第一二年适应工作环境,树立良好形象,三四年可以尽力发挥,以获得优异工作成果。

 

六、评估调整

 

俗话说,计划赶不上变化,职业规划同样也是一个动态的过程,它受诸多因素的限制,往往一个因素的变化就会导致整个计划的不可实施,所以说,一份职业规划书不可能伴随终生,我们势必要根据具体情况的变化而不断对其进行修改。

 

评估内容:我的职业规划是在考研成功的基础上制定的,如果考研不成功,那么我的计划将全盘落空,我不的不重新制定可行的计划,而我在大二大三参加各种社会考试,其目的也在于为今后考研不成功找工作准备。也许依然会选择教师这个职业,也许是其他职业,计划书都将随之改变。

 

评估的时间:一般情况下,我会定期半年检验自己是否做到如规划说上的安排,半年比较容易及时发现自己的缺陷和规划书的不足,可以及时改进一些错误,从而使得规划书与时俱进,更能反映自己的需要和要求。

 

七、结束语

制定职业规划是件容易的事,但是若想真正按照规划的要求来做还是有相当的难度的,我希望自己可以按照规划书的步骤,一步一步向自己的目标迈进。

 

文/ 李滢  (07级大二法学)

出处:大学生职业生涯规划论坛

htttp://blog.sina.com.cn/career

 

 

  评论这张
 
阅读(4)| 评论(0)
推荐 转载

历史上的今天

评论

<#--最新日志,群博日志--> <#--推荐日志--> <#--引用记录--> <#--博主推荐--> <#--随机阅读--> <#--首页推荐--> <#--历史上的今天--> <#--被推荐日志--> <#--上一篇,下一篇--> <#-- 热度 --> <#-- 网易新闻广告 --> <#--右边模块结构--> <#--评论模块结构--> <#--引用模块结构--> <#--博主发起的投票-->
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

页脚

网易公司版权所有 ©1997-2017